近日，大连海事大学发布该校自主研发的航海教育大模型1.0系统。该成果是政校航企共同推进人工智能赋能高等教育、深化人才培养模式改革的重要实践，也是学校立足航海教育特色、服务航运行业发展的创新探索。

航海教育具有高度专业化的特点，大量知识来源于长期教学积累、行业实践经验和技术标准要求。航海教育大模型注重专业知识体系建设和行业应用场景结合，坚持以教育教学需求为导向，依托学校长期积累的课程资源、教材资源、实践教学资源和行业知识资源，探索构建服务教师教学、学生学习和行业人才培养的智能教育平台。

航海教育大模型1.0系统聚焦航海技术、轮机工程、船舶电子电气工程3个航海类专业，搭建专业知识库与结构化专业图谱，部署多元应用型智能体集群，向校内师生与行业专业人员提供智能体开发接口。

该系统不仅可以为教师提供智能备课、资源生成、学情分析等智能化辅助工具，还可以为学生提供全天候智能学伴、定制化学习路径、知识点精准答疑、适任考试模拟测评等服务，更好匹配不同学生的学习节奏，推动教学模式从标准化供给向个性化施教转型。系统还将向校友及广大航海从业人员开放终身学习通道，支撑航海人才全职业周期能力培养。

当前，人工智能技术快速发展，正在深刻影响教育理念、教学方式和学习模式。推动人工智能与教育教学深度融合、提升人才培养质量，已成为高等教育改革发展的重要方向。通过人工智能技术对航海教育资源进行系统整合和智能化应用，有助于进一步提升航海教育资源利用效率，推动优质教育资源共享，为航运行业高素质人才培养提供有力支撑。